Studente 3 superiore. Diagnosi consegnata un anno e mezzo fa.

La scuola se ne fotte, la dirigente contesta la diagnosi (ricordate il mio post nel quale spiegavo che la dirigente “so tutto io” diceva di guardare i test di intelligenza e non quelli degli apprendimenti!? Bene, è lei) e non risponde a mail e pec nemmeno del legale di famiglia.

Non sa ancora cosa sta rischiando.

L’ignoranza che brutta bestia!!

Due mesi fa ho preso in carico il ragazzo.

Iniziamo questo nuovo percorso e tutto comincia.

Strumenti, computer, programmi, mappe, libri digitali e…..MAIL, mail, mail.

Mail gentilissime mie per spiegare perché usa il computer, perché si distrae, perché lavora in un certo modo, ecc ecc ecc.

Mai nessuno risposta, che nemmeno le basi della educazione hanno, manca anche quella.

Ebbene….cominciano delle strane note, singolari, ridicole, assurde, penose.

Che qualificano chi le scrive e non di certo lo studente.

E niente….aumenteremo il flusso di mail. Perché noi scriviamo raggruppando una serie di soprusi, abbastanza frequenti, loro scrivono a ogni pelo di culo.

Inizieremo anche noi a fare così, a fare presente che:

– il docente in data odierna ha tolto il computer.

– il docente in data odierna non ha consegnato il file digitale.

– il docente in data odierna ha fatto una verifica a sorpresa.

– il docente in data odierna ha tolto le mappe.

– il docente in data odierna ha urlato ‘tu sei un intoccabile”.

– il docente in data odierna ha detto “oddio devo stare attenta a come parlo, qui siamo tutti registrati“.

– il docente in data odierna protocolla il pdp senza la firma dei genitori.

– il dirigente in data odierna afferma che metterà sostegno al bambino, anche contro il volere della famiglia.

È posso continuare così per ore….e ore….e ore!!!

Mi vengono in mente i rifiuti. Solo quelli.

La storia non finisce qui.